این نشست علمی با همکاری دکتر محمد مهرآبادی، معاون پژوهشی و مهندس بابک ارجمند مدیر کتابخانه دانشکده کشاورزی روز دوشنبه ۵ خرداد با حضور جمعی از استادان، دانشجویان و کارکنان  برگزار شد.
در این جلسه، دکتر مسعود بیژنی عضو هیأت علمی گروه ترویج و آموزش کشاورزی، به ارائه سخنرانی با موضوع «یادگیری معنادار و کل‌نگر» پرداخت. وی در ابتدای سخنان خود، تعریفی مختصر از یادگیری ارائه داد و گفت: «یادگیری عبارت است از ایجاد تغییرات نسبتاً پایدار در رفتار فرد بر اثر کسب تجربه». وی تأکید کرد که اگر تغییری نسبتاً پایدار در دانش، نگرش و به‌ویژه رفتار فراگیر ایجاد نشود، یادگیری صورت نگرفته است.
دکتر بیژنی افزود: برای دستیابی به این مهم، لازم است که اصول زیر در یادگیری مد نظر قرار گیرد؛
ـ ذهن انسان برای نگهداری و ارائه سریع اطلاعات نیازمند نظم و ساماندهی در یادگیری است. نظم در مرتب‌سازی اطلاعات باعث ارائه به موقع آنها در زمان مورد نیاز به فرد می‌شود.
ـ باید هر یادگیری بر یادگیری‌های قبلی استوار و مرتبط باشد. ارتباط صحیح مطالب می‌تواند موجب تقویت یادگیری شود.
ـ جامعیت و درک کل بجای تمرکز و اسیر شدن در جزئیات می‌تواند به درک بهتر و افزایش یادگیری کمک کند. در این زمینه مثال‌های متعددی که توأم با به چالش کشیدن مخاطبان بود، مطرح گردید.
ـ یادگیری باید معنی‌دار باشد. اولین شرط در این زمینه داشتن زبان مشترک میان آموزگار و فراگیر است. نکته بعدی خلاصه‌سازی و سازماندهی مطالب است و مهم‌تر از همه معنادار بودن آموخته‌ها برای فراگیر است. در غیر این صورت، نهایتاً می‌توان یک تکرار طوطی‌وار را از فراگیران انتظار داشت. استفاده از هجاهای بامعنی و یا حتی بدون معنی (ولی به صورت خلاصه) می‌تواند بیسیار مؤثر باشد.
ـ در این مسیر باید توجه داشت که به ازای هر فراگیر راهکارهای منحصر به فرد و خاص آن فراگیر وجود دارد.
در پایان جلسه پرسش‌هایی از جانب مخاطبان مطرح و به آنها پاسخ داده شد.